Desempeño Deportivo Extraordinario

Es cierto en todas las fases de la vida. Piensa en lo siguiente: ¿Por qué vas a cambiar algo si estás completamente satisfecho de cómo van las cosas? Lo que hago es subir continuamente el listón y desafiar a mis atletas para que den más de sí mismos y lleguen todavía más lejos.

A veces esto resulta incómodo para muchas personas. Pero es una gran experiencia porque les enseña a afrontar situaciones diferentes. Los atletas aprenden con qué capacidades cuentan y qué cosas necesitan seguir trabajando. Creo que ahí está el quid de la cuestión.

Lo más importante que necesitan los atletas es esforzarse de verdad. Si asisten diariamente a los entrenamientos y dan lo máximo de sí mismos todos los días, a la larga, tendrán mucho éxito.

Cuando no ponen toda la carne al asador ni se concentran al máximo, es cuando surgen problemas. Valoro que se tomen los entrenamientos muy en serio y echan toda la carne al asador para rendir al máximo de forma sistemática. Lo valoro mucho. Me encanta que mis atletas tomen la iniciativa de trabajar determinadas cosas sin que nadie se lo diga.

Creo que uno debe estar seguro de que tiene ambos tipos de compromisos. La gente puede afrontar un montón de cosas. Lo que encuentro fundamental es aprender a organizarse bien el tiempo.

Si te planificas el día con cuidado y determinas qué vas a hacer cada hora, podrás encontrar tiempo para hacer montones de cosas diferentes. Evidentemente, los atletas deben mantenerse alejados de la comida basura. Toda la gente joven necesita ingerir más fruta y verdura.

Lleva una dieta equilibrada. Cuanto más sanos sean los hábitos alimenticios que establezcas durante la infancia y la adolescencia, mejor te encontrarás en el futuro. Se lo digo constantemente a mis atletas: "Nadar es un gran deporte. Es adecuado para ti, puede llevarte muy lejos y te permitirá aprender un montón de cosas.

Pero no va a ser tu profesión". A no ser que seas Michael Phelps. Equilibra tu tiempo para que puedas disfrutar cada uno de ellos, hazlo apoyándote en medios de comunicación virtuales, llamadas, mensajes, programa citas, etc….

Mantener relaciones amorosas estables y conservarse en un adecuado estado emocional dentro y fuera de ellas es sinónimo de guardar congruencia y equilibrio entre el pensamiento y la conducta, indicó la Psicóloga María Emilia Smith Flores, Supervisora de la Línea de Intervención en Crisis en Tijuana, Baja California.

Lograr y conservar dicho estado es un aspecto fundamental para el desempeño del deportista, pues aunque pareciera tratarse de cosas separadas, a nivel emocional lo que ocurre en su relación amorosa tiene potencial para incidir en su rendimiento atlético, y viceversa. La clave para que el atleta disfrute plenamente tanto de su carrera deportiva como de gratificantes relaciones amorosas se formula muchos años antes de su incursión en los deportes, cuando en casa los adultos responsables de su crianza le transmiten valores como la confianza, la responsabilidad, la asertividad y el amor por el deporte que practica, los cuales en el futuro le ayudarán a establecer prioridades y a elegir el momento adecuado para iniciar un noviazgo.

Definitivamente, un deporte bien practicado no depende sólo de la situación romántica de quien lo juega. El amor también está presente en acciones como compartir la práctica con el mejor amigo o compañero de clase, comparar tiempos en la caminadora y apoyarse para mejorar, asumir compromisos desde el seno familiar y promover la autoestima propia y de los demás con buenos cimientos humanos.

Quienes así lo entienden saben que no hay pretexto para no vivir y disfrutar al máximo dentro y fuera de la cancha; se puede tener una vida personal estable y un desempeño deportivo extraordinario teniendo como compañero en todo momento a uno de los mejores jugadores: el amor.

El CETYS Universidad pertenece al Instituto Educativo del Noroeste, Asociación Civil IENAC , instituto que no persigue fines de lucro. GOZORROS Sitio oficial del deporte de CETYS Universidad. Publicado el 13 febrero, Por Dirección Estatal de Deportes CETYS Universidad en Deportes , Vida Estudiantil.

El talento depende de la capacidad individual, de las motivaciones del sujeto y del medio social; es expresión de la interacción de estas condiciones.

López citado por Soto y Andújar, , expresa que talento es el conjunto de facultades o aptitudes para una cosa; una aptitud natural o adquirida para hacer algo.

Depende de la capacidad individual del sujeto, pero también de una serie de aspectos externos e internos, como las condiciones sociales y afectivas que le rodean o su motivación hacia el entrenamiento.

En este sentido, el talento tiene que ser no sólo descubierto, sino también estimulado y formado. Ya Matsudo , plantea que el talento es una colección de variables y que la más importante es la genética, pero considera algunos aspectos de dificultad para la selección de talentos en su país:. Falta de voluntad política.

Perfil cultural. Factor socioeconómico. Factor familiar — desinterés de los padres. Factor nutricional. Inicio prematuro. También destaca que las dificultades encontradas en las cuestiones del talento deportivo, casi siempre están relacionadas con la falta de conocimiento y aceptación por los entrenadores deportivos, de las investigaciones y metodologías desarrolladas por los teóricos, con la intención de auxiliar en el diagnóstico y predicción del desempeño de atletas.

Matsudo citado por Bergamo, , a través de su laboratorio CELAFISC, desarrolla una comparación, donde los valores normales para la edad y sexo de niños y jóvenes escolares no seleccionados, son utilizados para la comparación de valores de referencia.

Ya Moskotova , tiene la opinión de que las manifestaciones de las capacidades motrices son bastantes variables en función de las particularidades de la constitución genética, edad, sexo, maduración de las funciones psicomotrices, definiciones sociales, culturales y étnicas de los grupos y poblaciones demográficas.

Schüler citado por Bohme, , defiende que el talento depende tanto de la constitución de herencia tipo de constitución corporal y disposición motriz, cognitiva y afectiva favorable, así como, del desarrollo de condiciones sociales y ambientales propicias.

De acuerdo con Carl citado por Bohme, :. Para Marques talento es un individuo que presenta factores endógenos especiales, los cuales con la influencia de condiciones óptimas deja prever la posibilidad de obtención de prestación deportiva elevada.

Kunst y Florescu citado por Cuadro, , clasifican la capacidad motriz, la capacidad psicológica y las cualidades biométricas, como los principales factores para todos los deportes, su énfasis difiere de un deporte a otro y de su especificidad, soslayando entonces los principales factores de selección de talentos basados en este análisis.

Drefenstedt mencionado por Weineck 3 , expresa:. Ya Zatsiorski citado por Cuadro, 4 , considera que:. Coincidimos con las valoraciones de este autor pues esas direcciones son objetos de análisis en nuestro trabajo pero creemos prudente señalar el aspecto técnico-táctico, como una de las direcciones a tener en cuenta en una selección adecuada.

Conforme Hahn 9 , el talento es una aptitud acentuada en una dirección que supera la medida normal, que todavía no está desarrollada completamente. Por talento deportivo se entiende la disposición en el caso normal de que pueda y quiera lograr los rendimientos altos en el campo del deporte.

Los aspectos que influyen en el talento deportivo son:. Requisitos antropométricos, la talla, el peso, la proporción entre el tejido muscular y grasa, centro de gravedad corpóreo y la armonía entre las proporciones. Características físicas: el aeróbic y la resistencia anaerobia, velocidad de reacción y de movimiento, resistencia-velocidad, fuerzas estática y dinámicas, fuerza de la resistencia, flexibilidad, la coordinación entre los movimientos, etcétera.

Condiciones tecnomotrices: el equilibrio, la percepción espacial y de distancia, sensibilidad para la pelota y acústica, musicalidad, capacidades expresivas, rítmico y de resbalar. La capacidad de aprendizaje: entendiendo, capacidades de la observación y análisis, velocidad de aprendizaje.

La predisposición para el rendimiento, diligencia en el entrenamiento, disposición para el esfuerzo corpóreo, perseverancia, la aceptación de la frustración. La dirección cognoscitiva: la concentración, motriz, creatividad y capacidades tácticas.

Los factores afectivos: la estabilidad psíquica, superación de la tensión y la disposición para la competición, etcétera. La condición social: la percepción de un papel, la superación dentro de un equipo. Hahn también cita que se pueden distinguir tres formas de talento:. Talento motriz general, talento deportivo y talento deportivo específico.

Talento motriz general — que se observa en los niños en el hecho de que aprenden más fácil, más rápidamente y con mayor seguridad los movimientos, y que poseen un amplio repertorio de movimientos. Talento deportivo — que aporta una disposición por encima del promedio de someterse a un programa de entrenamiento deportivo para conseguir éxitos deportivos.

Talento deportivo específico que conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos extraordinarios en un determinado deporte.

De esta manera, afirmamos que un talento deportivo representa una variable externa en la manifestación de la característica pertinente para el deporte. El talento en una disciplina deportiva, y talento en diversas disciplinas deportivas, representa un caso extremo dentro del deporte.

Para Joch cit. disposición, que moviliza el potencial; disposición, que moviliza la voluntad; ambiente social, que determina las posibilidades, y resultados, que documentan el desempeño obtenido. el proceso activo de cambios; la orientación a través del entrenamiento y de competencias, y el acompañamiento pedagógico.

Nos sumamos plenamente a las consideraciones de talentos citados por el autor, pues en los resultados obtenidos, deriva la investigación. Siguiendo a Durand-Bush y Salmela 6 , citado por Calvo 4 , el concepto de experto es definido como:.

Como afirman los propios autores, lo interesante de su definición es que, para los defensores de esta perspectiva, lo importante es el trabajo y la práctica. También los autores Ruiz y Sánchez , en su último libro emplean el término experto o especialista, afirmando que:.

Los mismos autores definen a las personas excelentes como:. Existen todavía dentro del tema talento, una serie de conceptos que habitualmente se utilizan de manera indistinta, que están íntimamente relacionados y presentan ligeras diferencias: se está hablando de identificación, detección, selección y desarrollo de talentos deportivos.

La identificación de talentos, según Léger , consiste en predecir si un joven podrá desarrollar el potencial de adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje técnico para emprender las posteriores etapas de entrenamiento.

Ahora surge otro gran problema que sale de marco teórico de lo que es o puede ser un talento, se trata de su detección, el talento existe, el potencial está en cualquier población, territorio, escuela, sentado en un aula o simplemente jugando en un parque o instalación deportiva, el problema es cómo hallar la forma, la manera para poderlo seleccionar, detectar y evaluar.

Para Sant , detectar un posible talento deportivo, plantea que todo profesional del deporte debe conocer aspectos previos, tales como: la edad biológica y cronológica, pues unos niños maduran más de prisa que otros.

La edad biológica se determina por tres indicadores fundamentales:. El desarrollo antropométrico, es decir si se han producido estirones, o fases aceleradas de crecimiento, tanto en altura como en desarrollo muscular: El desarrollo hormonal, teniendo presente que el crecimiento se produce gracias a la acción de un conjunto de hormonas que el organismo segrega en períodos determinados y sus efectos se manifiestan externamente.

Así por ejemplo, la aparición de los caracteres sexuales secundarios como el cambio de la voz, el crecimiento de vellos en la zona próxima a los genitales, el desarrollo de los pechos o senos y la primera menstruación o inicio de la menarquía, son indicadores significativos.

El grado de osificación de los huesos. Este estudio consiste en la realización de radiografías de la muñeca para en un análisis posterior poder determinar el grado de desarrollo óseo, así como si el niño va a crecer mucho más, en la actualidad, se considera el método más exacto, pero por lo costoso de su utilización, se hace necesario buscar métodos alternativos.

Para Sant , siempre resultará difícil de establecer la edad biológica exacta de un individuo, puesto que se debe hacer una aproximación al respecto, así por ejemplo si un niño de 13 años supera con dificultad una.

Batería de test y presenta vellos en las piernas, mientras que estuvo a punto de cumplir las pruebas, pero aún no ha comenzado el estirón, entonces el segundo presenta mayores posibilidades de rendimiento a largo plazo, pues su edad biológica es menor.

Lo mismo sucede con la edad cronológica, ya que un niño que ha nacido el 31 de diciembre y otro el 1ro de enero del otro año, tendrán la misma edad cronológica a pesar de haber nacido en años diferentes, lo que no sucede si uno nace el 1ro de enero y el otro nace el 31 de diciembre de un mismo año, pues tendrán un año de diferencia en cuanto a edad cronológica.

Establecer criterios científicos para la detección del talento deportivo proporciona numerosas ventajas, Bompa citado por A. Soto y C. Andújar, afirma que reduce el tiempo necesario para alcanzar el alto rendimiento, ya que se seleccionan sólo los individuos capacitados para un determinado deporte, al tiempo que la eficiencia del entrenador aumenta, pues se dedica sólo a atletas con capacidades superiores, favoreciendo la aplicación de métodos científicos de entrenamiento.

Fleitas citado por Ilisástigui, 4 plantea en su tesis de doctorado, que:.

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Algunos estudios científicos confirman que estar en pleno idilio influye en el rendimiento físico de las personas. Cuando los deportistas viven Talento deportivo específico que conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos extraordinarios en un determinado deporte Missing: Desempeño Deportivo Extraordinario





















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Desempeño Deportivo Extraordinario - El llamado entrenamiento de alto rendimiento con entrenamientos a veces simples y a veces extraordinarios es efectivo. A continuación, hablaremos de algunos Talento deportivo específico que conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos extraordinarios en un determinado deporte Los entrenamientos intensos exigen mucho al cuerpo y pueden llevar a los deportistas a sufrir desafortunadas lesiones o a obtener resultados T2 E El Nissan GTR es un auto con extraordinaria tecnología en el motor. El Techart TurboS con su diseño totalmente deportivo en conjunto con su

En cambio, el paquete total de genética, entrenamiento, nutrición y cuidado cuenta. En los últimos años, el entrenamiento físico bastante especial, especialmente con Crossfit y fuera del deporte profesional, ha encontrado cada vez más adeptos.

Sin embargo, el entrenamiento de alto rendimiento contribuye mucho porque, por un lado, es un cambio muy divertido de la rutina de gimnasio convencional y, por otro lado, es extremadamente efectivo para alcanzar su máximo potencial.

Podemos aprender mucho de los métodos de entrenamiento de los atletas de competición. El llamado entrenamiento de alto rendimiento con entrenamientos a veces simples y a veces extraordinarios es efectivo.

A continuación, hablaremos de algunos de los métodos de entrenamiento para optimizar tu rendimiento como deportista. Secuencias de movimientos básicos con resistencias adaptativas: Los deportistas de competición y sus entrenadores saben que deben realizar determinados ejercicios o secuencias de movimientos de forma explosiva.

Con este tipo de movimiento, los ejercicios con un peso ligeramente más ligero son muy explosivos, es decir, se realizan muy rápidamente. Debido a la inmensa aceleración, las fibras musculares y los tractos nerviosos están condicionados a una ejecución explosiva del movimiento.

Esto no solo hace que el atleta sea más rápido sino también más fuerte. Cuando se usan correctamente, estas resistencias pueden mejorar enormemente la capacidad de acelerar al mover cargas. En casi todos los deportes comunes, el rendimiento máximo solo se requiere realmente en intervalos cortos, similares a intervalos.

Para ser claros, pensemos en el futbolista que, en la situación crucial, deja a su oponente y marcha hacia la portería.

Ningún atleta en el mundo puede mantener estos «sprints» durante toda la noche. Para poder recuperar el máximo rendimiento una y otra vez en situaciones decisivas, se requieren las fases de descanso o recuperación adecuadas. El tiempo medio de ejercicio suele ser de 3 a 8 segundos, seguido de una pausa de 35 a 45 segundos.

Para una preparación óptima para estos intervalos de alto rendimiento, el atleta debe entrenar al menos en los mismos intervalos de carga que están anclados en su deporte.

El entrenamiento en intervalos de alta intensidad HIIT es ideal para esto y se puede integrar más fácilmente en el programa de entrenamiento con los sprints clásicos. El término pliométrico, como muchos otros, proviene del griego y significa una forma especial de entrenamiento de velocidad-fuerza.

Para todas las disciplinas posibles, la fuerza es un factor decisivo con el que se puede mejorar el rendimiento general. Este es el enfoque del método de entrenamiento: el culturismo juega un papel bastante subordinado.

Por tanto, es especialmente interesante para los deportes que implican un desarrollo de la fuerza a corto plazo. Además de las artes marciales, por ejemplo, los diversos deportes de pelota o determinadas disciplinas del atletismo.

Varios estudios han demostrado los efectos positivos del entrenamiento pliométrico. El principio se basa en una mayor pretensión muscular, con la que se pueden invocar mayores fuerzas más rápidamente, especialmente a corto plazo.

Todos los grupos de músculos posibles se pueden entrenar en consecuencia con ejercicios adecuados. Muchos atletas quieren o necesitan ganar peso y fuerza durante la temporada baja.

Los atletas experimentados suelen hacer esto levantando, empujando, tirando o cargando pesos pesados. Todo el sistema musculoesquelético y el sistema nervioso central se ven desafiados al mover la carga pesada.

Para sobrevivir, todo el organismo intenta adaptarse a la carga, por lo que el atleta se vuelve inmensamente más fuerte. En deportes como la lucha libre, el fútbol y el rugby, este método se utiliza para desarrollar jugadores más grandes, más rápidos y más fuertes.

Una buena sesión de entrenamiento aquí sería, por ejemplo, la estocada con pesas rusas relativamente pesadas. Probablemente conozcas los balones medicinales de tus días escolares. De hecho, su profesor de deportes en ese momento no estaba tan equivocado, porque entrenar con pelotas grandes y poco manejables es particularmente efectivo.

Así lo comprueba Mare Rodríguez, asistente técnica del equipo Zorros Femenil de Voleibol, quien mantiene una estrecha relación a nivel personal con las jugadoras, mientras que el entrenador en jefe, Eduardo Murguía, se enfoca en la estrategia para cada servicio.

Pero, de repente, hay alguna jugadora que está a flor de piel con su optimismo y lo canaliza en la cancha. Cuando Eduardo nota eso, inmediatamente le cede el balón para sumar. En esos momentos, es indispensable su colaboración. La otra cara de la moneda viene cuando el amor no congenia con los resultados en el marcador, por ejemplo, cuando una crisis de pareja desconcentra al deportista o su relación recibe mayor importancia que las responsabilidades diarias.

Para María Fernanda Gil Avendaño, combinar su rol escolar con la práctica deportiva representando a CETYS con un palmarés que incluye el Campeonato Nacional Ocho Grandes de la Liga ABE, así como la medalla de oro en la Universiada Nacional CONDDE, ha sido un proceso interesante, retador y que le ha permitido madurar como ser humano.

La basquetbolista es licenciada en Psicología Clínica y actualmente estudia la Maestría en Psicología en Educación. En su vida personal, suma tres años de noviazgo, en los que su pareja Mario Andree Gracia ha estado presente en todos sus partidos, destacando su apoyo e impulso cuando en abril del , la deportista enfrentó una rotura de ligamento.

Mi novio fue una persona clave para superar la crisis emocional. Me escuchó, me acompañó a las terapias… Él padeció mis momentos de alegría y de tristeza. Las personas con talento son aquellas que por su capacidad de asimilación y rendimiento, destacan en una especialidad deportiva determinada.

López 9 , expresa que:. El talento depende de la capacidad individual, de las motivaciones del sujeto y del medio social; es expresión de la interacción de estas condiciones.

López citado por Soto y Andújar, , expresa que talento es el conjunto de facultades o aptitudes para una cosa; una aptitud natural o adquirida para hacer algo. Depende de la capacidad individual del sujeto, pero también de una serie de aspectos externos e internos, como las condiciones sociales y afectivas que le rodean o su motivación hacia el entrenamiento.

En este sentido, el talento tiene que ser no sólo descubierto, sino también estimulado y formado. Ya Matsudo , plantea que el talento es una colección de variables y que la más importante es la genética, pero considera algunos aspectos de dificultad para la selección de talentos en su país:.

Falta de voluntad política. Perfil cultural. Factor socioeconómico. Factor familiar — desinterés de los padres. Factor nutricional.

Inicio prematuro. También destaca que las dificultades encontradas en las cuestiones del talento deportivo, casi siempre están relacionadas con la falta de conocimiento y aceptación por los entrenadores deportivos, de las investigaciones y metodologías desarrolladas por los teóricos, con la intención de auxiliar en el diagnóstico y predicción del desempeño de atletas.

Matsudo citado por Bergamo, , a través de su laboratorio CELAFISC, desarrolla una comparación, donde los valores normales para la edad y sexo de niños y jóvenes escolares no seleccionados, son utilizados para la comparación de valores de referencia. Ya Moskotova , tiene la opinión de que las manifestaciones de las capacidades motrices son bastantes variables en función de las particularidades de la constitución genética, edad, sexo, maduración de las funciones psicomotrices, definiciones sociales, culturales y étnicas de los grupos y poblaciones demográficas.

Schüler citado por Bohme, , defiende que el talento depende tanto de la constitución de herencia tipo de constitución corporal y disposición motriz, cognitiva y afectiva favorable, así como, del desarrollo de condiciones sociales y ambientales propicias.

De acuerdo con Carl citado por Bohme, :. Para Marques talento es un individuo que presenta factores endógenos especiales, los cuales con la influencia de condiciones óptimas deja prever la posibilidad de obtención de prestación deportiva elevada. Kunst y Florescu citado por Cuadro, , clasifican la capacidad motriz, la capacidad psicológica y las cualidades biométricas, como los principales factores para todos los deportes, su énfasis difiere de un deporte a otro y de su especificidad, soslayando entonces los principales factores de selección de talentos basados en este análisis.

Drefenstedt mencionado por Weineck 3 , expresa:. Ya Zatsiorski citado por Cuadro, 4 , considera que:. Coincidimos con las valoraciones de este autor pues esas direcciones son objetos de análisis en nuestro trabajo pero creemos prudente señalar el aspecto técnico-táctico, como una de las direcciones a tener en cuenta en una selección adecuada.

Conforme Hahn 9 , el talento es una aptitud acentuada en una dirección que supera la medida normal, que todavía no está desarrollada completamente.

Por talento deportivo se entiende la disposición en el caso normal de que pueda y quiera lograr los rendimientos altos en el campo del deporte. Los aspectos que influyen en el talento deportivo son:.

Requisitos antropométricos, la talla, el peso, la proporción entre el tejido muscular y grasa, centro de gravedad corpóreo y la armonía entre las proporciones. Características físicas: el aeróbic y la resistencia anaerobia, velocidad de reacción y de movimiento, resistencia-velocidad, fuerzas estática y dinámicas, fuerza de la resistencia, flexibilidad, la coordinación entre los movimientos, etcétera.

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La dirección cognoscitiva: la concentración, motriz, creatividad y capacidades tácticas. Los factores afectivos: la estabilidad psíquica, superación de la tensión y la disposición para la competición, etcétera. La condición social: la percepción de un papel, la superación dentro de un equipo.

Hahn también cita que se pueden distinguir tres formas de talento:. Talento motriz general, talento deportivo y talento deportivo específico. Talento motriz general — que se observa en los niños en el hecho de que aprenden más fácil, más rápidamente y con mayor seguridad los movimientos, y que poseen un amplio repertorio de movimientos.

Talento deportivo — que aporta una disposición por encima del promedio de someterse a un programa de entrenamiento deportivo para conseguir éxitos deportivos. Talento deportivo específico que conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos extraordinarios en un determinado deporte.

De esta manera, afirmamos que un talento deportivo representa una variable externa en la manifestación de la característica pertinente para el deporte. El talento en una disciplina deportiva, y talento en diversas disciplinas deportivas, representa un caso extremo dentro del deporte.

Para Joch cit. disposición, que moviliza el potencial; disposición, que moviliza la voluntad; ambiente social, que determina las posibilidades, y resultados, que documentan el desempeño obtenido. el proceso activo de cambios; la orientación a través del entrenamiento y de competencias, y el acompañamiento pedagógico.

Nos sumamos plenamente a las consideraciones de talentos citados por el autor, pues en los resultados obtenidos, deriva la investigación. Siguiendo a Durand-Bush y Salmela 6 , citado por Calvo 4 , el concepto de experto es definido como:.

Como afirman los propios autores, lo interesante de su definición es que, para los defensores de esta perspectiva, lo importante es el trabajo y la práctica. También los autores Ruiz y Sánchez , en su último libro emplean el término experto o especialista, afirmando que:.

Los mismos autores definen a las personas excelentes como:. Existen todavía dentro del tema talento, una serie de conceptos que habitualmente se utilizan de manera indistinta, que están íntimamente relacionados y presentan ligeras diferencias: se está hablando de identificación, detección, selección y desarrollo de talentos deportivos.

La identificación de talentos, según Léger , consiste en predecir si un joven podrá desarrollar el potencial de adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje técnico para emprender las posteriores etapas de entrenamiento. Ahora surge otro gran problema que sale de marco teórico de lo que es o puede ser un talento, se trata de su detección, el talento existe, el potencial está en cualquier población, territorio, escuela, sentado en un aula o simplemente jugando en un parque o instalación deportiva, el problema es cómo hallar la forma, la manera para poderlo seleccionar, detectar y evaluar.

Para Sant , detectar un posible talento deportivo, plantea que todo profesional del deporte debe conocer aspectos previos, tales como: la edad biológica y cronológica, pues unos niños maduran más de prisa que otros. La edad biológica se determina por tres indicadores fundamentales:.

El desarrollo antropométrico, es decir si se han producido estirones, o fases aceleradas de crecimiento, tanto en altura como en desarrollo muscular: El desarrollo hormonal, teniendo presente que el crecimiento se produce gracias a la acción de un conjunto de hormonas que el organismo segrega en períodos determinados y sus efectos se manifiestan externamente.

Así por ejemplo, la aparición de los caracteres sexuales secundarios como el cambio de la voz, el crecimiento de vellos en la zona próxima a los genitales, el desarrollo de los pechos o senos y la primera menstruación o inicio de la menarquía, son indicadores significativos.

El grado de osificación de los huesos. Este estudio consiste en la realización de radiografías de la muñeca para en un análisis posterior poder determinar el grado de desarrollo óseo, así como si el niño va a crecer mucho más, en la actualidad, se considera el método más exacto, pero por lo costoso de su utilización, se hace necesario buscar métodos alternativos.

Para Sant , siempre resultará difícil de establecer la edad biológica exacta de un individuo, puesto que se debe hacer una aproximación al respecto, así por ejemplo si un niño de 13 años supera con dificultad una.

Batería de test y presenta vellos en las piernas, mientras que estuvo a punto de cumplir las pruebas, pero aún no ha comenzado el estirón, entonces el segundo presenta mayores posibilidades de rendimiento a largo plazo, pues su edad biológica es menor. Lo mismo sucede con la edad cronológica, ya que un niño que ha nacido el 31 de diciembre y otro el 1ro de enero del otro año, tendrán la misma edad cronológica a pesar de haber nacido en años diferentes, lo que no sucede si uno nace el 1ro de enero y el otro nace el 31 de diciembre de un mismo año, pues tendrán un año de diferencia en cuanto a edad cronológica.

Establecer criterios científicos para la detección del talento deportivo proporciona numerosas ventajas, Bompa citado por A. Soto y C.

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